Por Dana Rodríguez
- Encuesta legislativa busca evidenciar una crisis que docentes ya viven todos los días
Ciudad de México, 09 abril 2026.— La amenaza ya no es implícita. En escuelas públicas de la capital, frases como “si repruebas a mi hijo, te atienes” se han vuelto parte del entorno cotidiano para cientos de docentes que hoy trabajan bajo presión, miedo y desprotección institucional.
El aumento de agresiones contra maestros en alcaldías como Iztapalapa, Xochimilco y Gustavo A. Madero ha encendido las alertas. De acuerdo con distintos diagnósticos educativos y reportes sindicales, los casos de violencia verbal, intimidación y confrontaciones físicas han crecido en los últimos años, especialmente tras el regreso a clases presenciales.
El problema no solo radica en los alumnos. Padres de familia inconformes con calificaciones o medidas disciplinarias han protagonizado confrontaciones directas, generando un clima donde el docente queda expuesto.
Ante este panorama, la diputada Juana María Juárez López promueve una encuesta sobre seguridad en la docencia, con el objetivo de identificar riesgos, tipos de agresión y origen de las conductas violentas dentro del entorno escolar.
Aunque la iniciativa busca generar datos, expertos en educación advierten que el fenómeno ya está documentado: la pérdida de autoridad docente es una de las principales consecuencias de la violencia escolar, lo que impacta directamente en la calidad educativa.
Además, organismos internacionales han señalado que México enfrenta retos importantes en convivencia escolar, donde factores como desigualdad, violencia comunitaria y falta de protocolos claros agravan el problema.
Hoy, en muchas aulas de la CDMX, la prioridad ya no es únicamente enseñar, sino evitar conflictos que puedan escalar.
La pregunta que queda en el aire es contundente:
¿Quién protege a los maestros cuando el aula se convierte en zona de riesgo?
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